隨著線上教育的火爆,有越來越多的朋友搜索和了解淘寶教育,很多朋友覺得通過手機淘寶進入淘寶教育非常不方便,就四處打聽,淘寶教育app有嗎?是iOS沒有還是安卓沒有還是的確沒有,今天開淘來告訴大家淘寶教育app有嗎,淘寶教育app為什么沒有?
很多網友覺得比較奇怪,線上教育又不是一家獨大,又不是做別人的有優(yōu)勢的產品,百度傳課,網易云課堂,騰訊課堂,等等都有自己的app,上淘寶買教程買課程的大有人在,剛需妥妥的,搞不懂為什么淘寶教育單獨一個app不做,要是徹底不做,那干脆別做淘寶教育啊,做了網頁的,不做移動端的,幾個意思?做課程的老師當然是哪里流量大去哪里,學員也是,本身淘寶流量就超級大啊,但是總得給教育一個單獨的門面吧,畢竟都是東西很多的。如果說是整合在手機淘寶app里了,那用戶體驗也太差了吧,視頻快進都不行?,F在是通過淘寶app-全部訂單,找到對應的課程訂單觀看,體驗很糟糕啊。
2013年8月14號起,用戶可以通過域名http://xue.taobao.com訪問淘寶同學主頁,這是淘寶最新推出的在線教育網站。作為互聯網行業(yè)與騰訊、百度并駕齊驅的三大入口,淘寶同學的進入可以視為在線教育領域的一個里程碑事件。以下從商業(yè)模式、功能結構、用戶體驗等幾個角度對淘寶同學做一個簡要的分析:
淘寶同學2015年正式更名為淘寶教育。
1、商業(yè)模式:為在線教育機構提供一個集中展示的平臺。
平臺模式是淘寶賴以成功的法寶。這次進入在線教育領域,淘寶依然是這個思路。淘寶同學匯集了各大在線教育機構,提供各式各樣的課程。這些機構之前散落在淘寶、天貓之間,用戶不容易找到,分類上也不明確。淘寶同學的作用就是把這些在線教育機構匯集起來,并依據課程進行分類。而用戶在點擊課程之后,還是鏈接到了該商戶在淘寶或者天貓上的頁面??梢娞詫毻瑢W這個平臺并不發(fā)生購買行為,實質上還是依附于淘寶而存在的一個專題類站點。
2、功能結構:以賣(開課)+買(購買課程)為核心 ,突出直播功能。
淘寶同學復制了淘寶的運營模式,任何用戶都可以在淘寶同學上開店,出售自己的課程;同樣任何用戶也可以在這個平臺上購買自己感興趣的課程。根據在線教育的特點,淘寶同學突出了課程直播功能,用戶除了直接售賣普通的視頻或者文字,還可以通過淘寶同學開設直播課程,可以是實時直播,也可以是將錄制好的課程定時播放,只要在開課時注明開始時間和結束時間就可以。此外,用戶也可以將一些線下講座放在淘寶同學上出售,但這種收費方式受到地域的局限性。
3、用戶體驗:反復穿梭在淘寶各個平臺,令用戶較為厭煩。
在用戶體驗上,淘寶同學給人的感覺就像是一個匆忙搭建起來的花架子,除了展示外自身并沒有太多功能。用戶購買課程,頁面會立即跳轉到淘寶或者天貓;用戶開設課程,使用的是淘寶幫派和淘寶視頻的相關功能;用戶購買完成后,由于是非實物類商品,還要使用淘寶的電子兌換券去進行核銷。用戶在進行上述行為時,要反復穿梭于淘寶的各個平臺之間,在體驗上極為不統一,且經常令用戶不知道如何操作。
受國外的影響,從2012年起,國內的在線教育領域風起云涌,出現了例如多貝、91外教、傳課網等多家新型的在線教育機構,且都獲得了風險投資的青睞。然而,無論國內還是國外,在線教育領域所面臨的最大問題依然是盈利模式。在這一點上,因為其天然的平臺屬性,淘寶很好地規(guī)避了盈利難題,但在授課模式和盈利模式上依然因循守舊,不免給人沒有突破的失望感。
淘寶教育主要是想打造一個平臺,為一個機構和用戶的平臺,機構上傳優(yōu)質的內容視頻在淘寶教育,用戶通過付費學習這個內容
雖說現在內容運營逐漸成為主流,但是你想那是別人的主業(yè),需要突出的就是內容;
而且阿里BAT們,都有自己的拿手強項和主營領域,試水可以,但是如果要成為盈利支柱,那就看有沒有這魄力。
在線教育領域所面臨的最大問題是盈利模式。內容如何變現,現在還是有爭議的。阿里斷然不會輕易去嘗試這潭渾水,而且其主營還是線上交易平臺,如果不讓你從淘寶APP進教育頻道,感覺都對不起自己。
一開始阿里只是想搭建一個平臺,連接機構與用戶,試試水,順便拓展一些業(yè)務,可能誰都沒有想到這兩年線上教育這么火熱,人們已經愿意為得到的知識付費了,但隨之問題也出現了,第一,做線上教育的平臺、網站、app非常多,就算是微信公眾號,微博付費問答,都是一種付費得到知識和資訊的模式,競爭非常大!但目前線上購物平臺,馬云認第二有人敢認第一嗎?所以阿里將淘寶教育的移動端口子設在手機淘寶里本來就是利用手機淘寶為淘寶教育創(chuàng)造流量和用戶。二就是變現的問題,還有抽成和管理的問題,如果開通手機淘寶的app,那么隨之而來的問題會更多。
朋友們現在知道了嗎,淘寶教育app為什么沒有,如果大家對開淘帶來的內容還滿意的話就請繼續(xù)關注開淘網哦!
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